鞏孺萍的兒童詩集入選2024年度“十佳華語兒童詩集”
近日，2024年度“十佳華語詩人、新銳詩人、詩集、兒童詩集、詩電影”頒獎典禮在北京國家圖書館藝術(shù)中心隆重舉行。江蘇兒童文學(xué)作家鞏孺萍的兒童詩集《給孩子的飛鳥集》入選“十佳華語兒童詩集”。評選活動由華語詩歌春晚學(xué)術(shù)委員會、《中國文藝家》、北京師范大學(xué)中國當(dāng)代新詩研究中心、《中文學(xué)刊》、《綠風(fēng)》雜志社聯(lián)合主辦，中詩網(wǎng)、作家網(wǎng)等協(xié)辦，受到了海內(nèi)外詩人的廣泛關(guān)注與積極參與。
《給孩子的飛鳥集》由福建少年兒童出版社出版，該書與《給孩子的草葉集》《給孩子的昆蟲集》共同構(gòu)成鞏孺萍的 “童詩自然三部曲”。三本詩集深受小讀者喜愛，先后入選全國小學(xué)生寒、暑假推薦閱讀書目。其中《給孩子的草葉集》被評為2023年“桂冠”百強圖書，入選《中國出版?zhèn)髅缴虉蟆?023年度影響力書單和第四屆“童閱中國”原創(chuàng)童書年度100強。
鞏孺萍長期在兒童詩歌創(chuàng)作領(lǐng)域孜孜追求，取得了豐碩成果，多次獲得江蘇省紫金山文學(xué)獎、金陵文學(xué)獎等獎項。近年來，隨著國家對生態(tài)文明和青少年科普教育的重視，鞏孺萍的創(chuàng)作方向也逐漸轉(zhuǎn)向自然科普。她的每一首詩歌都從獨特的視角捕捉動植物的特點，以輕靈活潑、富有韻律的語言描繪它們的生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境，傳達了自然之美，形成了鮮明的藝術(shù)風(fēng)格。
一、基本信息
書名：《給孩子的飛鳥集》
作者：鞏孺萍
ISBN：978-7-5395-8402-7
出版社：福建少年兒童出版社
出版時間：2024年4月
定價：32元
書名：《給孩子的草葉集》
作者：鞏孺萍
ISBN：978-7-5395-8127-9
出版社：福建少年兒童出版社
出版時間：2023年5月
定價：32元
書名：《給孩子的昆蟲集》
作者：鞏孺萍
ISBN：978-7-5395-8724-0
出版社：福建少年兒童出版社
出版時間：2024年11月
定價：32元
二、評論文章
自然、自由、自在：鞏孺萍兒童詩的旨趣
談鳳霞
（南京師范大學(xué)教授、國際安徒生獎評委）
做一個童心盎然的詩人，處處都能發(fā)現(xiàn)童趣和詩意，時時都有寫詩的靈感和歡喜。鞏孺萍就是這樣的一位詩人，她的兒童詩擁有清新的自然之氣、活潑的自由之趣和恬適的自在之意。
自從踏上了文學(xué)寫作之道，鞏孺萍二十多年來執(zhí)著地寫著她所熱愛的兒童詩，出版了眾多讀來令人喜笑顏開的兒童詩集。從《再見，雪孩子》《窗前跑過栗色的小馬》《變來變?nèi)サ膵寢尅贰洞蝾男『ⅰ贰妒恢宦槿笇W(xué)寫詩》《今天很開心》等，到近些年聚焦自然界的草、蟲、鳥而創(chuàng)作的《給孩子的草葉集》《給孩子的昆蟲集》《給孩子的飛鳥集》，她總是樂此不疲地去觀察、體驗，并用兒童化的語言去描繪和表達。她認識到兒童詩歌的獨特魅力及其重要意義，力求將“小”詩寫成“大”文學(xué)。
鞏孺萍對詩歌創(chuàng)作有著恒定的秉持，也有自覺的突破意識。她追求兒童詩歌風(fēng)格的變化，早期追求意境和唯美，之后轉(zhuǎn)為追求幽默而有哲理的淺語詩。她的創(chuàng)作姿態(tài)是雙重的：既以一位慈愛母親的身份為孩子寫詩，又是一個幼童的自然天成的發(fā)現(xiàn)，因此字里行間洋溢著母親溫柔包容的愛和孩子天真的想象與歡樂。她的詩里有一雙孩子的眼睛、一串孩子的聲音、一顆孩子的心靈。她不是蹲下來為孩子寫作，而是化身為孩子來表達對自然、對世界、對生活的種種感受和思索。
這些寫給孩子們的花草、昆蟲、飛鳥的詩歌淺顯生動、樸實無華而趣味豐盈。她以純粹的兒童視角表達兒童心性，以兒童口吻來彰顯純真的童心，飛揚想象力。她描寫大自然的草木蟲鳥，既表現(xiàn)詩意之美，也表現(xiàn)靈動之趣，把生活情態(tài)融于細節(jié)之中。她的兒童詩歌喜用淺語，簡單樸素，音韻自然，節(jié)奏動聽，朗朗上口。有些詩句新鮮如帶露的花瓣，玲瓏如透明的水晶。兒童詩歌是淺語的藝術(shù)，這是兒童詩歌的一大難度，而鞏孺萍以一種自然而輕巧的方式通向這一境界。
兒童版的《草葉集》《飛鳥集》和詩歌版的《昆蟲記》映現(xiàn)了詩人的旨趣和志向，鞏孺萍在《勿忘我》一詩中寫道：“小小的，/實在沒法和/大大的比。//于是一種小小的花，/給自己取名“勿忘我”，/希望能夠被大家牢記!”她寫《草葉集》時懷抱一個良愿：“希望每一個讀過這本書的孩子都能對腳下這些‘大自然的精靈’充滿好奇，在它們平凡的外表下發(fā)現(xiàn)生命的神奇和力量!”在她筆下，形形色色的花草、昆蟲、飛鳥呈現(xiàn)了各自的物性、習(xí)性和氣性，而且也融入了詩人所發(fā)掘的靈性、個性和品性。這些短短的詩行不是簡簡單單對其外在形色的描繪，而是以天真稚氣的眼睛在打量，以活潑俏皮的口吻在言說，以輕靈跳躍的調(diào)子在吟唱，以灑脫通透的智慧在觀照，流淌著或純真、或幽默、或綿長、或深邃的詩情與哲理，一如她筆下的蜉蝣：“蜉蝣的日記/只有一篇，/短短的幾行 /它把一生/寫成了一篇文章，/看起來很短， /卻意味悠長。”她的詩歌篇幅短小，但“麻雀雖小、五臟俱全”，如《麻雀》一詩：“小麻雀蹦蹦跳跳，/小麻雀的爸爸媽媽/也蹦蹦跳跳。/小麻雀喜歡熱鬧，/小麻雀的爸爸媽媽/也喜歡熱鬧。/好幸福的小麻雀呀，/要是所有的父母/都這樣多好！”這樣的詩歌在表現(xiàn)日常性中包含諧謔性和反思性，看似平淡而實則有味，以自然生物來映照人類社會，給人帶來回味。
三部自然詩集圖文并茂，孩子們朗讀描寫自然精靈的詩歌，欣賞細致精美的圖畫，可以在審美的同時了解奇妙的動植物知識，并領(lǐng)略蘊含其中的豐富情趣，把大自然的種種奧秘裝入囊中，同時也把被激發(fā)出來的喜愛交付自然。這種閱讀，是一種與自然的對話，是一場和詩心的匯通，通向一種樸素的自由與自在，也通向自然而然的成長與收獲。葡萄牙詩人何塞·雷迪亞在《月亮給你寫了一首詩》中深情地呼喚：“你學(xué)會的每一個詞/ 都是一場奇遇/ 在你閱讀之際/ 不經(jīng)意間就掌握了魔法的奧秘/ 你寫下的每一個詞/ 都是一顆成熟的果實/ 從聲音之樹的枝頭墜落/帶著未來飽滿的芳香”。讀這些單純活潑的自然詩集，孩子們會發(fā)現(xiàn)，詩情畫意遍布于自然之中，只要用心去看、去聽、去念，就能有所得、有所生、有所長。
