江蘇作家網(wǎng)訊 12月13日至21日，江蘇文學院首期中青年作家高級研修班第三階段學習在南京順利開展。繼第一階段的創(chuàng)作指導學習、第二階段的社會實踐學習（“一帶一路”創(chuàng)作采風）之后，第三階段學習的主要內(nèi)容為文學理論。來自全省各地的50名學員參加了學習，13位知名作家、文學研究者應邀為學員們授課。
作家是文學創(chuàng)作的主體，要堅持作品中的精神自由、追求藝術的精神力量，南京大學文學院教授、《戲劇與影視評論》雜志主編、江蘇省戲劇家協(xié)會副主席呂效平以《戲劇中的精神自由》為題給學員們上了本階段學習的第一課。南京大學文學院傅元峰教授引入吉奧喬·阿甘本“同時代人”概念，分析了當代文學中的“同時代人”，新銳的觀點給學員們極大的啟發(fā)。
從文學與時代的角度進行關照，中國作協(xié)黨組成員、書記處書記、主席團委員吳義勤教授指出了當代文學的幾個問題，鞭辟入里地對當代文學的現(xiàn)狀與面臨的評價危機作了深切的解讀；《長篇小說選刊》主編付秀瑩就長篇小說與我們的時代生活的關系與學員們進行了深入的交流，并對學員們提出的寫作中的困惑給出了自己的意見；遼寧師范大學文學院教授張學昕通過對當代中國幾位著名作家及其作品的介紹、分析，讓學員們真切感受到我國當代文學作品的巨大魅力以及應該如何看待我們這個時代的寫作。
對經(jīng)典作家作品的分析解讀是提高文學修養(yǎng)和寫作能力的有效途徑。南大文學院王彬彬教授細致深入地分析了阿城作品語言表達的特點和錢鐘書作品中的比喻；江蘇文學院院長、南京大學畢飛宇教授以獨到的眼光對《傲慢與偏見》進行了精辟的解讀；南京大學文學院張光芒教授旁征博引，闡述了魯迅與中國的人心文化；穆旦研究專家、南京大學文學院副教授李章斌深入淺出地向?qū)W員們介紹了穆旦與中國現(xiàn)代詩歌的相關內(nèi)容并分析了穆旦詩歌的思想內(nèi)涵和藝術特點。
從當代文學傳播、發(fā)展的角度，南京大學文學院董曉教授給學員們介紹了俄蘇文學在中國的傳播與影響，通過俄蘇文學在20世紀中國的命運折射出中國文學自身的發(fā)展軌跡；南京大學文學院吳俊教授則給學員們分析了新時期以來的文學流變與轉(zhuǎn)型，既有對當代文學演變脈絡的梳理，又有對當前最新文化文學現(xiàn)象的剖析。此外，山東省作家協(xié)會主席、山東大學黃發(fā)有教授給學員們分析了跨媒體傳播與文學創(chuàng)作的新趨勢，涉及到傳播學、影視改編、網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡文學、二次元文化等亞文化領域；南京大學文學院苗懷明教授漫談了四大名著與傳統(tǒng)文化，他從大數(shù)據(jù)時代閱讀方式切入，分析了目前閱讀碎片化、娛樂化、圖文化的現(xiàn)象，并強調(diào)電子閱讀方式不能代替紙質(zhì)閱讀方式。
結業(yè)儀式
本次學習安排緊湊，授課老師名家云集，學員們一致認為受益匪淺。在21日上午舉行的結業(yè)座談上，學員們紛紛感謝省作協(xié)提供了這樣難得的學習機會，期待著今后還能有機會進一步學習，并就學習內(nèi)容、組織形式提出了有益的建議。省作協(xié)黨組成員、書記處書記、《鐘山》主編賈夢瑋參加了座談，認真聽取了學員們的發(fā)言，并鼓勵學員們堅持文學創(chuàng)作。（蔡萊莉）