網(wǎng)文蘇軍新生代（十）：夏烈點(diǎn)評(píng)丁十三

　　夏烈，杭州師范大學(xué)文化創(chuàng)意與傳媒學(xué)院教授、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究院院長(zhǎng)，博士生導(dǎo)師，一級(jí)作家。國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目首席專家，浙江省高層次人才特殊支持計(jì)劃領(lǐng)軍人才，中國(guó)文聯(lián)中青年文藝領(lǐng)軍人才。主要從事當(dāng)代文學(xué)批評(píng)、網(wǎng)絡(luò)文藝研究、文化產(chǎn)事業(yè)理論與實(shí)踐等。主持國(guó)家藝術(shù)基金、教育部人文社科基金等多項(xiàng)。有專著、評(píng)論集《故事與場(chǎng)域：以網(wǎng)絡(luò)文藝為中心》《觀念再造與想象力重建》等7種，隨筆集《大神們：我和網(wǎng)絡(luò)作家這十年》《散雜集》等8種。在《新華文摘》《人民日?qǐng)?bào)》等發(fā)表論文和評(píng)論百余萬(wàn)字。曾獲2014青年批評(píng)家獎(jiǎng)，第三屆“啄木鳥(niǎo)杯”中國(guó)文藝評(píng)論年度優(yōu)秀作品，浙江文藝評(píng)論獎(jiǎng)，浙江優(yōu)秀文學(xué)作品等。

　　作者丁十三發(fā)給我的作品中有好幾個(gè)短篇小說(shuō)，我說(shuō)說(shuō)這個(gè)文體的部分。

　　在網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)幾乎等同于百萬(wàn)字以上的長(zhǎng)篇網(wǎng)文的時(shí)代，短篇作品似乎成為一種“弱勢(shì)文體”，我指的是傳統(tǒng)文學(xué)意義上的短篇小說(shuō)或者說(shuō)短篇故事的文體。它們?cè)陂L(zhǎng)篇網(wǎng)文被商業(yè)模式選中的背景下可以忽略不計(jì)。但我因此認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)短篇小說(shuō)的發(fā)展是非常有必要的，希望作者可以堅(jiān)持短篇?jiǎng)?chuàng)作，在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮自己的特色。

　　從作品來(lái)看，第一篇《快讓我奶回家》是帶有親情色彩的短篇，這個(gè)作品能看出作者有扎實(shí)的生活基礎(chǔ)，它將當(dāng)下老年人晚年生活的社會(huì)問(wèn)題集中演繹了一遍。比如小說(shuō)中描寫(xiě)了老頭老太跳廣場(chǎng)舞；保健品市場(chǎng)雇傭小哥小妹去公關(guān)老頭老太——在小說(shuō)中，“我奶奶”就遭遇了一個(gè)“小鮮肉”的公關(guān)，實(shí)際上就是保健品詐騙。小說(shuō)中還描寫(xiě)了老年人去大學(xué)讀書(shū)的場(chǎng)景。故事描寫(xiě)非常幽默，同時(shí)也有一定深度，層層推進(jìn)了奶奶的晚年生活。作品中的對(duì)話和場(chǎng)景也很有意思，這一點(diǎn)尤其值得肯定。其次，我認(rèn)為值得肯定的亮點(diǎn)還在于，作者把群體關(guān)懷和人性關(guān)懷放在了當(dāng)下老年人缺乏陪伴的普遍問(wèn)題上，這不禁讓人發(fā)問(wèn)，“奶奶”為什么總是折騰，總是受騙，一次次掉進(jìn)陷阱中？其實(shí)，作者不止一次將答案簡(jiǎn)潔地講述出來(lái)：老人缺乏我們的陪伴。按奶奶自己的想法：“你（指孫女“我”）天天不著家，我干啥你都不知道，你還好意思張嘴問(wèn)。”年輕人最后通過(guò)奶奶的話也進(jìn)行了反思：“奶奶估計(jì)是一個(gè)人在家太無(wú)聊了，我白天上班，晚上加班，奶奶就像留守老人似的，她被忽悠，我也有不可推卸的責(zé)任。”

　　從這些社會(huì)問(wèn)題和情節(jié)編織中，作者剖析了社會(huì)問(wèn)題，點(diǎn)明老人缺乏陪伴。所以小說(shuō)中很多故事都來(lái)自于老人晚年的孤獨(dú)寂寞，這對(duì)接了社會(huì)的普遍問(wèn)題。但是小說(shuō)敘寫(xiě)的所有指向都只是常識(shí)層面的問(wèn)題，換言之，小說(shuō)寫(xiě)出了普遍性，但沒(méi)有什么特殊性。這種“特殊性”我指的是文學(xué)意義上的特殊性，這些普遍的社會(huì)問(wèn)題，如何通過(guò)你筆下的小說(shuō)和人物，來(lái)用一種非常極致的或者有相當(dāng)文學(xué)深度的方式表達(dá)出來(lái)。所以說(shuō)，雖然小說(shuō)抓住了典型人物和社會(huì)問(wèn)題，但是人物塑造和情節(jié)描寫(xiě)只有普遍性而缺乏特殊性，這就是個(gè)創(chuàng)作的瓶頸問(wèn)題。

　　相比之下，我更喜歡第二個(gè)短篇小說(shuō)《寫(xiě)給30歲的情書(shū)》。它非常具有網(wǎng)感，雖然讓穿越而來(lái)的18歲時(shí)的老公與30歲的我相遇，總是當(dāng)今網(wǎng)文、網(wǎng)劇的套路手法，但它在有趣的故事性之外，其實(shí)包含著強(qiáng)烈的女性意識(shí)、準(zhǔn)中年意識(shí)和情感和解與升華的策略選擇。也就是說(shuō)，小說(shuō)用網(wǎng)文的快感甚至機(jī)智，比較真誠(chéng)、真實(shí)地面對(duì)了現(xiàn)實(shí)生活中的一類兩性問(wèn)題、家庭問(wèn)題——這也再次證明著作者丁十三始終對(duì)現(xiàn)實(shí)人生保有敏感和思考的現(xiàn)實(shí)主義認(rèn)知。小說(shuō)故事是幽默的，也是深沉的；是輕喜劇，也是對(duì)現(xiàn)實(shí)痛點(diǎn)的消化和美化的過(guò)程，有些砂礫養(yǎng)成珍珠的意思。我甚至很盼望這樣的故事改編成網(wǎng)絡(luò)劇和微短劇，我覺(jué)得是好看的，內(nèi)涵也是有高于目下泛濫的網(wǎng)絡(luò)文娛產(chǎn)品之處。

　　在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)興盛以前，短篇紙質(zhì)作品較為流行，其中一類例如我們大家耳熟能詳?shù)摹豆适聲?huì)》?！豆适聲?huì)》的作品大多是推理、懸疑、說(shuō)理、言情、戲謔、插科打諢的短故事。因?yàn)榧堎|(zhì)媒介的衰落，這些短故事也逐漸從我們的日常主流生活中消失了，但讀者的閱讀需求其實(shí)始終在，需要滿足，這部分的功能價(jià)值需要有人承擔(dān)。所以基于新興的網(wǎng)絡(luò)媒介，短篇的小說(shuō)功能在貌似長(zhǎng)篇網(wǎng)文連載的模式全面覆蓋的邊緣又逐漸生長(zhǎng)起來(lái)，回歸到較為亮眼的位置，“知乎鹽言”等平臺(tái)就將這個(gè)功能給承擔(dān)了，又有了崛起之勢(shì)。知乎鹽言的一部分作品用比較短的篇幅續(xù)寫(xiě)社會(huì)故事、人間故事，將“故事會(huì)”的傳統(tǒng)陣地遷移到網(wǎng)絡(luò)上，借助新媒介復(fù)興了短篇?jiǎng)?chuàng)作，這絕非貶義。今天，我們經(jīng)過(guò)了網(wǎng)絡(luò)文化30年的洗禮，如果還認(rèn)為故事是個(gè)等而下之的傳統(tǒng)，就很固陋、狹隘。另一個(gè)角度講，短故事也是很重要的，把短故事寫(xiě)好，把這種文體和功能發(fā)揮好，我認(rèn)為就是一種文脈的傳承，是重要的。

　　以上是我對(duì)作者發(fā)表在知乎鹽言上的短篇小說(shuō)的一點(diǎn)見(jiàn)解，結(jié)合著當(dāng)下短篇小說(shuō)、短故事的生存和發(fā)展空間講一講。謝謝大家。

　　感謝江蘇省作協(xié)組織安排的研討會(huì)，也很榮幸能夠參與其中聆聽(tīng)專家老師的點(diǎn)評(píng)討論，同時(shí)也非常感謝夏烈教授的指導(dǎo)。

　　這次我選取的點(diǎn)評(píng)作品，分別是長(zhǎng)篇小說(shuō)《請(qǐng)和優(yōu)秀的我談戀愛(ài)》，以及知乎鹽選短篇小說(shuō)《快讓我奶回家》和《寫(xiě)給30歲的情書(shū)》，這幾部題材類型都有些偏現(xiàn)實(shí)方向，同時(shí)也結(jié)合了言情元素。

　　其實(shí)在給夏教授挑選點(diǎn)評(píng)作品時(shí)，我是存了“私心”的。這段時(shí)間我始終受困于快速變化的網(wǎng)絡(luò)閱讀環(huán)境，從而陷入創(chuàng)作焦慮，我也迫切希望能夠通過(guò)本次研討會(huì)找到未來(lái)一段時(shí)期的創(chuàng)作方向。

　　夏教授在點(diǎn)評(píng)過(guò)程中，迅速幫我分析出了我寫(xiě)作的長(zhǎng)處，肯定了我的語(yǔ)言表述和人物設(shè)定，認(rèn)為從生活細(xì)節(jié)挖掘劇情是我擅長(zhǎng)的地方，提出或許現(xiàn)實(shí)題材可以變成我未來(lái)“主攻”的方向。同時(shí)，夏教授也指出了我寫(xiě)作的短板和不足，譬如劇情平淡，波折不夠等。

　　最后再次感謝夏教授鞭辟入里的點(diǎn)評(píng)，讓我在增強(qiáng)創(chuàng)新信心，堅(jiān)定寫(xiě)作道路的同時(shí)，也清楚地看到了努力的方向，接下來(lái)我也會(huì)一如既往沉下心來(lái)努力創(chuàng)作，爭(zhēng)取帶來(lái)更多好作品。