研討會現(xiàn)場
近十年來，創(chuàng)意寫作的興起深刻地影響和改變了文學本質(zhì)、文學教育、文學生產(chǎn)、文學接受、文學傳播，以及相關(guān)的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，而以刊載和傳播純文學或嚴肅文學為主要功能的傳統(tǒng)文學期刊，在這十年來的巨大的媒介變革中也面臨著轉(zhuǎn)型的嚴峻挑戰(zhàn)。2019年12月15日上午，《鐘山》雜志在南京舉行研討會，來自北京、上海、浙江、江蘇等高校的10多位創(chuàng)意寫作學科帶頭人、教師，以及文學期刊、出版社編輯，就“文學期刊融媒體發(fā)展與創(chuàng)意寫作”進行了深入研討。
賈夢瑋
何同彬
王宏圖
許道軍
《鐘山》領(lǐng)先，為創(chuàng)意寫作提供平臺
研討會由《鐘山》雜志副主編何同彬主持，他介紹說，創(chuàng)意寫作的概念最早出現(xiàn)于二十世紀八十年代美國愛荷華大學的“國際寫作計劃”，在世界范圍內(nèi)逐漸產(chǎn)生廣泛影響。2009年復旦大學獲批成立國內(nèi)第一個創(chuàng)意寫作專業(yè)碩士學位點，同年國內(nèi)第一家創(chuàng)意寫作研究中心在上海大學成立。隨后短短五六年間，復旦大學、北京大學、中國人民大學、北京師范大學、南京大學等國內(nèi)近百所高校均開始開設(shè)創(chuàng)意寫作課程，并紛紛成立創(chuàng)意寫作中心、創(chuàng)意工作坊、國際寫作中心，開辦本碩博等不同層次的學歷及非學歷教育，實行駐校作家制度，推出寫作訓練營和作家班，大有日益興盛之勢。
為團結(jié)高校文學力量，發(fā)掘優(yōu)秀創(chuàng)作人才，進一步擴大刊物影響，《鐘山》雜志希望以此次研討會為契機，與設(shè)置創(chuàng)意寫作專業(yè)的高校進行合作，將高校的學科資源、人才資源與傳統(tǒng)文學期刊的作家資源和平臺優(yōu)勢相結(jié)合，一方面為文學發(fā)展繁榮提供新的生長點，以新的開闊平臺助力青年作家成長；另一方面從創(chuàng)意寫作、創(chuàng)造性寫作擴展到創(chuàng)意閱讀、創(chuàng)造性閱讀，引導和培育新型的、年輕的讀者群，更好地服務(wù)于社會。
江蘇省作協(xié)黨組成員、書記處書記、《鐘山》雜志主編賈夢瑋在致辭中表示，《鐘山》被稱為引領(lǐng)潮流用于開拓的一家文學雜志，希望可以給創(chuàng)意寫作提供一個平臺。傳統(tǒng)文學期刊融媒體以后，如何把內(nèi)容更好的傳播，這是需要努力的方向。
張生
張莉
何平
文珍
填補空白，為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)輸送人才
關(guān)于創(chuàng)意寫作從世界范圍來看到目前為止還有很多分歧，也有一些基本共識。復旦大學教授王宏圖首先從創(chuàng)意寫作的概念結(jié)合經(jīng)典文本談起。近幾年文學邊緣化在不斷加劇，紙質(zhì)文學書籍印數(shù)在減少，以前至少能有8000本，現(xiàn)在這個也保不住，報紙如果你不是訂戶，報?；竞茈y賣到。而同時另一方面出現(xiàn)了泛文學傾向，網(wǎng)絡(luò)上文字不同程度借鑒了文學筆法，故事敘述性的報道，有的比文學期刊上或者文學書籍里看到的東西更能打動人。但也存在著很大的缺陷，就是碎片化。碎片化這里之所以作為一個貶義詞，是因為它沒有提供一個完整的圖景，或者作者本身也沒有一個完整的對于世界的認知。
王宏圖表示，一個成熟的作家，既要有才氣與靈感，又要有學養(yǎng)與經(jīng)驗。在學術(shù)性，特別在敘述性的文體當中，除了會講故事和塑造人物，還要傳達世界感受，是一個作家對于世界和現(xiàn)實洞察體驗的基本看法。
上海大學教授許道軍梳理了文學作家和創(chuàng)意作家的區(qū)別，尤其是從創(chuàng)意寫作美國經(jīng)驗出發(fā)，概括了創(chuàng)意作家功能尤其跟創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的關(guān)系。并就如何培養(yǎng)創(chuàng)意寫作和創(chuàng)意作家，提出了一些非常中肯的意見。許道軍表示，通過改革更新寫作教育的觀念與方法，解放創(chuàng)意生產(chǎn)力與寫作生產(chǎn)力，激發(fā)創(chuàng)新意識，訓練創(chuàng)意思維，提高創(chuàng)作與創(chuàng)造技能，從而為社會培養(yǎng)批量的創(chuàng)新人才，因此各高校開辦創(chuàng)意寫作學科，設(shè)置相應課程，在現(xiàn)今有著積極的意義。他認為，創(chuàng)意寫作者詩離文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才最接近的一個人群，他們在數(shù)量、質(zhì)量、類型、層次等各方面填補了文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需要的人才空白，成為推動智慧文化、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心力量。
黃平
陳義海
李章斌
項靜
培養(yǎng)目的，不是成為流行文化制造者
在文學人才培養(yǎng)上，各大高校都在發(fā)力，但側(cè)重點有所不同。北京師范大學教授張莉介紹說，北師大開設(shè)的文學創(chuàng)作與批評專業(yè)，涉及到一個目的，首先是培養(yǎng)獨立的創(chuàng)作者、作家，其次是要培養(yǎng)懂文學規(guī)律，懂文學審美的批評家。另外還兼顧到編輯，培養(yǎng)懂文學的編輯。“通過一點點的努力來改變中國文學的生存樣態(tài)，至少我們要懂文學，不能被別人牽著走，不能某個作家很火我們就一起推他，這是對文學真正不負責任。”她認為，創(chuàng)意寫作最終目的并不是成為流行文化制造者，而是要成為某種在未來引領(lǐng)我們文化不斷往前走的在風頭浪尖上的人。“所以從這個角度上講，怎么寫固然重要，但是創(chuàng)意寫作要培養(yǎng)什么樣的人更重要。”
什么是創(chuàng)意寫作，作為這個專業(yè)的任課教師，華東師范大學文學院副教授項靜表示，對此她自己有很大的一個警惕，“站在講臺上心里是忐忑的，我相信大部分老師都沒有這種真理在握的感覺，這是一個跟學生共同學習成長的過程。”但她強調(diào)自己對創(chuàng)意寫作有著極大的興趣，并持有樂觀的態(tài)度。她認為，文學氛圍是最重要的，創(chuàng)意寫作需要提供好的寫作氛圍?！剁娚健冯s志能夠提供這樣一個平臺，是非常重要的契機，未來可能就是文學新制產(chǎn)生的一個土壤。“文學氛圍的聚集，同時也是對文學修養(yǎng)，文學環(huán)境的一種重新塑造。”
南京大學文學院教授李章斌認為，創(chuàng)意寫作是一種大寫作或者說大文學的概念，“我們并不一定僅僅是教學生怎么寫，我想我們首先是要為他的寫作做一定準備，至少從學院化角度來說是一個支持上的準備。”
張怡微
葉煒
趙志明
汪雨萌
詩歌也能夠改編成為電影，出乎意料
復旦大學講師張怡微談了她在任課期間掌握的一些新現(xiàn)象，“我發(fā)現(xiàn)，當下的學生對戲劇興趣大于文學。從小說到電影，小說到舞臺劇種種，已經(jīng)出現(xiàn)了大量跟我們想象不一樣的改編，比方說《仙劍》會改成舞臺劇上映。我們每一屆都有幾位學生對接游戲公司，游戲公司非常缺劇本，他們一直在打聽誰能夠幫我們寫一個故事。我現(xiàn)在也在學習打游戲，不然沒有辦法感受到里面敘事方式跟暗示方式。”在張怡微看來，改編具有非常大的空間，她舉例說，“去年在日本有一個詩歌改編的戲劇《夜空中總有密度最大的藍色》受到極大關(guān)注。詩怎么改成的電影，這也是出乎我們意料的。此外，我們在新招的研究生中，有的交來的作業(yè)都是以偶像本位進行講述。里面有一些非常新的寫法，新到我們沒有辦法招架。”張怡微認為，“這些其實也是非常廣義上的創(chuàng)意寫作。”
上海大學創(chuàng)意寫作講師汪雨萌也談到自己的一些困惑，“比如說我課上會有很多學生寫科幻小說，現(xiàn)在很少有期刊開設(shè)這方面的專欄。網(wǎng)絡(luò)文學由于連載特性又不能給他們平臺，導致他們對這種寫很難把握。希望傳統(tǒng)文學期刊融媒體發(fā)展之后，能夠給這一類作品一個出路。”
與會者共同表示，舉辦此次研討會十分有意義。浙江傳媒學院創(chuàng)意寫作中心主任葉煒認為，創(chuàng)意寫作十年來，已經(jīng)建立了自己的共同體，由作家、院校、讀者三方組成，“現(xiàn)在文學期刊也加入進來，十分敬佩《鐘山》雜志社，不愧為引導潮流的一家雜志。由一家文學期刊在南京這座文學之都舉辦這樣一個研討會，這是一個標志性事件。”
與會專家學者合影
（（揚子晚報/揚眼記者 蔡震 ）圖片由《鐘山》提供 夏彬彬/攝）
