8月20日，《少年詩刊》特約編輯、兒童文學(xué)作家顧紅干老師，應(yīng)淮安市漣水縣作家協(xié)會、漣水縣圖書館、淮安書房漣水中央城店邀請，分別在漣水縣圖書館、淮安書房漣水中央城店，開展“童聲里的中國”童謠公益講座與“詩潤童心”《少年詩刊》童詩公益講座。
當(dāng)天下午兩時許，顧紅干老師來到漣水縣圖書館四樓，為孩子們帶來了“童聲里的中國”童謠公益講座。此場活動，是由漣水縣文化廣電旅游局主辦，漣水縣圖書館承辦。本場活動，漣水縣圖書館館長楊倩倩全程參與。
活動中，顧老師以“幸福的跳跳糖”為主題，分別從讀童謠的好處、童謠的主要特點(diǎn)、童謠的創(chuàng)作方法、童謠與兒歌的區(qū)別，以及童謠與歌謠的關(guān)系等方面進(jìn)行深入淺出地講解。顧老師的課堂風(fēng)格活潑歡快，很有親切感，整個講座氣氛活躍，孩子們學(xué)習(xí)熱情很高，一同參加活動的家長朋友們聽了講座以后也是受益良多，他們或錄像或拍照或用筆記錄下這精彩時刻。
在“我和童謠手拉手”環(huán)節(jié)中，顧老師指導(dǎo)小朋友誦讀童謠，甚至通過畫、吟唱及進(jìn)行角色游戲等來詮釋童謠。為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，顧老師分享了自己的原創(chuàng)獲獎歌謠《請你做我小新娘》《小花朵向未來》《小鳥的家》，并與小朋友們親切地拍手互動，讓孩子們在音樂聲中感受到童謠的快樂和美好。整個講堂充滿著歡快的歌聲，孩子們的小臉上洋溢著幸福的笑容。
在“排排坐，吃糖果”環(huán)節(jié)中，顧老師根據(jù)參加活動的孩子年齡小的特點(diǎn)，引導(dǎo)小朋友們根據(jù)小貓咪的特點(diǎn)和生活習(xí)性，口頭創(chuàng)作自己的小童謠《小貓咪》，每個孩子的發(fā)言內(nèi)容，請現(xiàn)場的家長朋友們幫助記錄下來。于是一首首可愛的、活潑的、純粹的小童謠就產(chǎn)生了。“小貓咪，眼睛大，爪子舔舔張嘴巴。愛曬太陽和撒嬌，作業(yè)紙上畫梅花。”“小貓咪，真淘氣，爪子舔舔把臉洗。玩玩線團(tuán)吃吃魚，咪呀咪呀真歡喜。”……小朋友們紛紛高舉小手，搶著分享自己的童謠，有的孩子迫不及待地跑到前面抱起了顧老師，久久不愿放手，他們用自己獨(dú)特的方式來表達(dá)對童謠與對顧老師的喜歡。顧老師還給孩子們一一贈送小禮品，以表示鼓勵。
童謠就像黎明前的曙光，給孩子們帶來了驚喜和希望。童謠短小精悍，韻律感強(qiáng)，重格律和韻腳的形式對孩子音樂方面的啟蒙和性格的培養(yǎng)有了很大的幫助。通過多讀童謠，可以促進(jìn)孩子們語言的發(fā)展，擴(kuò)大孩子的詞匯量，鍛煉孩子們的記憶力，還可以培養(yǎng)他們的思維能力，從而獲得更多的自信心和安全感、幸福感。
最后顧老師陪孩子們一起做自己的原創(chuàng)律動《在童謠的花園里一起挖呀挖》：“我有一臺小挖機(jī)/我挖呀挖呀挖/種下童謠小種子/等著它長大/蜜蜂來采蜜/鳥兒來安家/紅紅太陽微微笑/伴我來長大”“我有一臺小挖機(jī)/我挖呀挖呀挖/播什么樣的種子/結(jié)什么樣的瓜/這小小的童謠/有大大的能量/讓我插上小翅膀/做個夢想家……”美好的時光很短暫，孩子們久久不愿離開，有的孩子再次跑到前臺來，小腿、小胳膊緊緊勾住顧老師，撒著嬌，整個會場洋溢著幸福的、甜甜的糖果一般的味道……
圖書館的活動結(jié)束后，顧紅干老師又來到了淮安書房漣水中央城店，為早便等候的孩子們，帶來了一場童詩的盛宴——“詩潤童心”《少年詩刊》童詩公益講座。
童詩講座中，顧老師語言幽默而親切，課堂氣氛熱烈而輕松。她善于跟孩子互動，并適時進(jìn)行提問和引導(dǎo)。她分別從兒童詩的特點(diǎn)、讀詩寫詩的意義、兒童詩與兒歌的區(qū)別以及兒童詩的創(chuàng)作方法等方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。為了培養(yǎng)孩子們的讀詩、寫詩的興趣，她分享了自己的原創(chuàng)音、詩、畫三合一作品《黨是春天的陽光》，贏得了陣陣掌聲，孩子們的小眼睛里閃爍著欣喜，充滿著期待。
在“有詩大家評”環(huán)節(jié)中，孩子們賞析了優(yōu)秀兒童詩作品，并紛紛舉手發(fā)表自己的見解。比如：這首詩運(yùn)用了什么創(chuàng)作方法，它的亮點(diǎn)在哪里，給自己帶來什么樣的感受，以及同題詩還可以這樣來寫等。在“花開的聲音”環(huán)節(jié)中，顧老師要求孩子們主題和字?jǐn)?shù)不限，發(fā)揮想象，根據(jù)所教的童詩創(chuàng)作方法，進(jìn)行小組合作現(xiàn)場創(chuàng)作童詩并進(jìn)行誦讀分享作品。顧老師說，一首首精美的童詩就是一粒粒詩歌的種子，期待這些小種子在陽光的照耀和雨水的滋潤下都能夠開花結(jié)果，咱們一起去播種夢想，詩意成長。
在孩子們紛紛展示自己的童詩作品之后，顧老師每人贈送一本《少年詩刊》給孩子們做小禮物，她表示沒有童詩的童年是缺陷的，希望孩子們的童年有詩陪伴，一路花香。與此同時，背景音樂里還分享了顧老師的童詩原創(chuàng)歌曲《風(fēng)很快樂》《我要種下一棵樹》《果子獻(xiàn)給黨媽媽》，讓孩子們在美妙的音樂聲中感受童詩所帶來的美好，從而獲得更多的幸福感、滿足感和成就感。
