10月17日下午，“知名作家面對(duì)面”活動(dòng)在江蘇師范大學(xué)分析測(cè)試中心100會(huì)議室舉行。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院客座教授龐余亮就“‘小先生三部曲’之生命中的名詞”這一主題與在場(chǎng)同學(xué)進(jìn)行交流。
龐余亮就“如何成為一名作家”這一話題展開(kāi)本次講座，他提出要挖掘自己生命中獨(dú)特故事作為寫作思路的“疼痛點(diǎn)”，并以1893年魯迅先生在12歲那個(gè)秋天迎來(lái)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和淺顯易懂的安徒生故事為例，生動(dòng)闡釋了“作家都是敏感的豌豆公主”。他認(rèn)為名詞在所有人生命的拐彎處，要耐心等待生命中的好文字。龐余亮談到“混濁是文章創(chuàng)作的最高境界”，童年是透明的也是復(fù)雜的，文章中的“我”也需要有成長(zhǎng)和升華的印跡，不同的人生階段有不同的體悟，一個(gè)素材值得反復(fù)使用；15年鄉(xiāng)村教師生涯為《小先生》的創(chuàng)作提供了素材，寫出了鄉(xiāng)村的寂寞和疼痛；《小蟲子》誕生于疫情肆虐時(shí)期，知天命的他卻敢于落筆寫下自己的童年故事，在悟中促情；《小糊涂》埋藏著他對(duì)母親濃濃的懷念，對(duì)父母和生命的體悟。此外龐余亮還鼓勵(lì)同學(xué)們研讀名家經(jīng)典，深入了解作家筆下的意蘊(yùn)，并敢于重新定義墨守成規(guī)的意象。
交流過(guò)程中，針對(duì)同學(xué)們的寫作困境，龐余亮給同學(xué)們?nèi)M關(guān)鍵詞：命名與共情、想象與現(xiàn)實(shí)、自我和宇宙,并寄語(yǔ)同學(xué)們“有多大的付出，就有多大的收獲,把一天中最好的黃金時(shí)間獻(xiàn)給寫作，信仰文學(xué)，并且堅(jiān)信一萬(wàn)小時(shí)定律”。
