江蘇作家網(wǎng)訊 2019年11月8日-15日，江蘇省作協(xié)在南京舉辦江蘇文學(xué)院第2期中青年作家高級(jí)研修班、江蘇省作協(xié)第31期（江蘇文學(xué)院第3期）青年作家讀書班。來自全省25位高級(jí)研修班學(xué)員、33位青年作家讀書班學(xué)員及來自山東、甘肅、寧夏的6位青年作家參加學(xué)習(xí)。
省作協(xié)黨組成員、書記處書記、《鐘山》雜志主編賈夢(mèng)瑋出席開班儀式，并就習(xí)近平總書記關(guān)于文藝工作系列重要講話精神作學(xué)習(xí)專題輔導(dǎo)。
此次培訓(xùn)充分利用第二屆揚(yáng)子江作家周契機(jī)，邀請(qǐng)了21位國內(nèi)外著名作家、雜志主編授課。其中15位為茅盾文學(xué)獎(jiǎng)、魯迅文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，2位為國際文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者，師資力量雄厚。
11月9日上午，《西湖》雜志主編、著名小說家吳玄為兩個(gè)班學(xué)員授課《大敘事與小敘事》。吳玄總結(jié)了19世紀(jì)與20世紀(jì)以來的敘事變革以及21世紀(jì)敘事變化的幾種可能，并提出以傳統(tǒng)意識(shí)流重新添加要素的形式來完成21世紀(jì)敘事風(fēng)格的轉(zhuǎn)變的寫作手法。
下午，浙江省作協(xié)主席、著名作家艾偉以《靜靜的頓河》《安娜卡列尼娜》《百年孤獨(dú)》等經(jīng)典文本為例，為高級(jí)研修班的學(xué)員作了《文學(xué)的內(nèi)在邏輯》專題講座，闡釋小說如何收集、儲(chǔ)存、拓展人類的生存經(jīng)驗(yàn)。他認(rèn)為小說是道德的懸置地帶，文學(xué)自有其內(nèi)在的運(yùn)行邏輯與判斷標(biāo)準(zhǔn)，在善良與殘忍、情感與理性的交鋒中，揭露出人性最核心的秘密。
第四屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、著名作家田耳為青年作家讀書班授課《怎樣開始講故事》。在近3個(gè)小時(shí)的授課中，田耳緊緊圍繞如何寫好故事的“起、承、轉(zhuǎn)、合”，并結(jié)合具體例子，為廣大學(xué)員的創(chuàng)作提供了必要的指導(dǎo)，學(xué)員們認(rèn)真聽講，并與老師進(jìn)行了交流。
11月11日上午，中國作協(xié)書記處書記、著名作家邱華棟以“小說的創(chuàng)新性”為主題為高級(jí)研修班授課。邱華棟以諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者奧爾罕·帕慕克的《我的名字叫紅》、胡里奧·科塔薩爾 《跳房子》為例，講解這些文本如何將游戲性、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和小說本身承載的社會(huì)批判內(nèi)容完美地結(jié)合在一起。他同時(shí)從游戲視角介紹小說類型和寫作手法，結(jié)合作品說明小說的意義和游戲之間具有一座堅(jiān)固橋梁。在邱華棟聲情并茂的作品朗誦中，小說故事栩栩如生地展開在學(xué)員面前。
北京大學(xué)教授、詩人臧棣在江蘇青年作家讀書班為青年作家授課。臧棣以“當(dāng)代詩的轉(zhuǎn)向”為主題，通過多首例詩為大家上了生動(dòng)而充實(shí)的一課，引發(fā)了學(xué)員們的熱烈討論。
下午，周曉楓、田耳來到江蘇文學(xué)院高研班，對(duì)學(xué)員進(jìn)行創(chuàng)作指導(dǎo)。兩位作家分別就學(xué)員龐羽、湯成難、趙苓岑、陸秀荔、李嘉茵、楊莎妮等人的小說，進(jìn)行解讀與分析。田耳從小說的內(nèi)容、敘事以及小說的開頭與結(jié)尾等方面，結(jié)合自身的生活實(shí)踐與創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)作品展開解讀，對(duì)龐羽、湯成難等人的小說語言給予了肯定。著名散文家、老舍文學(xué)院專業(yè)作家周曉楓有著多年編輯經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，她對(duì)陸秀荔、李嘉茵、楊莎妮三位學(xué)員的作品給予了詳細(xì)指導(dǎo)，尤其在小說的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和爆發(fā)力上，給出了切實(shí)的修改意見。周曉楓還以三角形結(jié)構(gòu)、蛇形結(jié)構(gòu)等寫作技巧，闡述由小說結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的藝術(shù)張力。
作家羅偉章與青年作家讀書班學(xué)員探討交流“小說的尺度”這一主題。羅偉章認(rèn)為，寫作需要葆有恒久的熱愛與耐心，堅(jiān)持寫作才會(huì)有所收獲，小說的尺度出自于自己的內(nèi)心，遵從本心是寫作溝通靈魂、與自我對(duì)話的根基。課堂氣氛活躍，學(xué)員們普遍反映從中受益頗多。
11月12日上午，河北作協(xié)副主席、著名作家胡學(xué)文為江蘇文學(xué)院中青年作家高級(jí)研修班學(xué)員授課《文學(xué)與地域》。胡學(xué)文指出寫作是個(gè)性化的勞動(dòng)，寫作風(fēng)格是區(qū)別作家的重點(diǎn)，也是決定讀者喜愛程度的關(guān)鍵，同時(shí)輔以卡夫卡、托爾斯泰等實(shí)例闡述作家風(fēng)格與成長環(huán)境、生活條件等因素的關(guān)系，引出地域?qū)ξ膶W(xué)風(fēng)格塑造的重要影響。他提出“地域文化雖不可以決定作品的優(yōu)劣，卻是一個(gè)人寫作風(fēng)格形成的重要因素”，每個(gè)作家都有自己的識(shí)別碼，他就如何在小說中打下自己的識(shí)別碼以及人物出場、小說對(duì)話等創(chuàng)作技巧展開講解，給予學(xué)員創(chuàng)作上的輔導(dǎo)。
著名詩人、文學(xué)批評(píng)家歐陽江河為青年作家讀書班學(xué)員作題為《當(dāng)代寫作的“現(xiàn)場”問題》的主旨授課。歐陽江河著眼于國際化的文學(xué)視角，跳出“文學(xué)”看文學(xué)，從文學(xué)的形態(tài)、差異、自我介入等多個(gè)方面深入講解，并通過文學(xué)“共和國”和“殖民地”的生動(dòng)比喻，使學(xué)員們深刻了解了寫作的“現(xiàn)場”問題。
下午，甘肅省作協(xié)副主席，著名小說家、詩人葉舟以《從敦煌到南京——一種文學(xué)地理上的發(fā)現(xiàn)》為題，為高級(jí)研修班學(xué)員授課。他以河西走廊一帶的文學(xué)地理為依托，以漢武大帝的歷史故事、陳忠實(shí)的《白鹿原》、西方經(jīng)典《一只船的故事》等為切入口，分享了作家與地理的文學(xué)關(guān)系，講解了作家應(yīng)該如何確立自己的創(chuàng)作態(tài)度，從一般地理上升到文學(xué)地理，以及作家如何合理豐富地展開想象力和書寫力等問題。
著名作家黃詠梅以具體作品為例，為青年作家班學(xué)員描述了小確幸時(shí)代的寫作現(xiàn)狀，提出小確幸時(shí)代的寫作不能滿足于一個(gè)故事的呈現(xiàn)，而要致力于發(fā)掘故事背后的意義。她從三個(gè)方面分析了作家和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，一是溫情關(guān)系，作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)同感；二是緊張關(guān)系，作者對(duì)時(shí)代的態(tài)度是警惕、懷疑和追問；三是抗?fàn)庩P(guān)系，因現(xiàn)實(shí)和作者內(nèi)心存在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)差異而產(chǎn)生的抗?fàn)帯?/span>
11月13日上午，在高級(jí)研修班的課堂上，四川省作協(xié)主席、著名作家阿來強(qiáng)調(diào)了文學(xué)的普遍性的重要價(jià)值。他以惠特曼與狄金森兩位詩人的作品為例，深入淺出地分析西方文學(xué)中對(duì)肉身和靈魂的書寫；進(jìn)而又以《木蘭辭》等為例，闡述中國文學(xué)在敘事性偏弱的情況下怎樣展開書寫。他說，小說是一種非常好玩的游戲，不要放棄游戲性，要處理好文學(xué)的語言，說服人最終要靠語言和人物；要努力講好故事，講好人與人之間的關(guān)系變化，寫好人的職業(yè)。
著名作家陳應(yīng)松以《寫哪兒？寫多少？》為題為江蘇青年作家讀書班學(xué)員授課。在授課中，陳應(yīng)松認(rèn)為作家應(yīng)跳脫熟悉和同質(zhì)的生活，寫我們內(nèi)心渴望了解的生活，追尋精神的遠(yuǎn)方，努力實(shí)現(xiàn)自身的辨識(shí)度。在寫作實(shí)務(wù)上，他提及寫作者可以通過實(shí)地采訪和從歷史舊聞中找尋素材，聯(lián)結(jié)當(dāng)下并加以改造，以此作為一條有效的寫作途徑。他還鼓勵(lì)青年作家堅(jiān)持寫作，始終保持激情和先鋒精神。課后，青年作家就自己關(guān)心的創(chuàng)作問題和陳應(yīng)松進(jìn)行了交流。
下午，法國作家多米尼克·西戈和英國作家西蒙·范·布伊來到江蘇中青年作家高級(jí)研修班，開展文學(xué)對(duì)談。多米尼克師從戰(zhàn)地記者的工作體驗(yàn)出發(fā)，講述創(chuàng)作的非虛構(gòu)作品初衷，她希望用人類的語言，講述人與人之間的故事，以期與分裂、戰(zhàn)爭等相抗衡。西蒙·范·布伊對(duì)寫作的選擇源于自己的夢(mèng)想，他結(jié)合自己的經(jīng)歷分享了對(duì)寫作的看法。兩位作家均看重文學(xué)所具有的獨(dú)特力量，并在文學(xué)創(chuàng)作與生活經(jīng)驗(yàn)的互動(dòng)中，不斷豐富著自己對(duì)世界的感受和思考。
著名作家、上海市作協(xié)副主席潘向黎以《紅樓夢(mèng)》為例，從“何為經(jīng)典”入手，與青年作家班學(xué)員分享如何與經(jīng)典相處，獲得滋養(yǎng)和啟示。潘向黎與學(xué)員分享了她閱讀《紅樓夢(mèng)》的經(jīng)驗(yàn)：隨機(jī)翻開任意一頁，每一次的閱讀都帶來不同的感受，猶如參觀一座花園，景色是熟悉的，從不同的小徑進(jìn)入花園，會(huì)看到細(xì)微之處曾忽視的風(fēng)景。她說，“黛玉人生的意義，就是和美的一切在一起”“黛玉只能嫁給寶玉，嫁給其他任何人都是災(zāi)難”“王熙鳳懂得識(shí)人，有智慧，對(duì)他人保持興趣”。獨(dú)特的角度和新鮮的觀點(diǎn)，得到現(xiàn)場學(xué)員的認(rèn)同。
14日上午，《雨花》雜志副主編育邦、《鐘山》雜志副主編何同彬、省作協(xié)創(chuàng)研室負(fù)責(zé)人韓松剛對(duì)青年作家讀書班學(xué)員的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。下午，著名作家、江蘇文學(xué)院院長畢飛宇為中青年作家高級(jí)研修班和青年作家讀書班學(xué)員授課。他以《小說的高處與低處》為題，探討小說好在哪里，即公共意義上講的小說的高度、深度與廣度。畢飛宇具體從小說哲學(xué)的角度，分別以曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、魯迅的《阿Q正傳》和加繆的《局外人》為例，分析小說中的人物以及作家如何塑造人物，并進(jìn)一步歸納出小說中的歷史哲學(xué)、思辨哲學(xué)和自然哲學(xué)三種。由此，他談到講述小說中的“形而上”問題，“上”的問題始于上帝賦予你的天賦，解決不了“上”的問題即小說的高處，可以從“形”即小說的低處開始。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，畢飛宇就學(xué)員提出的小說敘事與抒情、讀懂與讀不懂、先鋒與傳統(tǒng)等問題給予了詳細(xì)而深刻的分析與回答。
江蘇省作協(xié)黨組書記、書記處第一書記、副主席汪興國，江蘇文學(xué)院院長畢飛宇出席隨后舉辦的結(jié)業(yè)典禮。邵峰科副院長主持，汪興國書記、畢飛宇院長為高研班及青年讀書班學(xué)員代表頒發(fā)結(jié)業(yè)證書并分別講話。畢飛宇院長在講話中高度評(píng)價(jià)了此次培訓(xùn)活動(dòng)，他說，這次辦班體現(xiàn)了三大特點(diǎn)，一是培訓(xùn)師資力量強(qiáng)，二是授課形式多樣，三是培養(yǎng)對(duì)象層次高，正因?yàn)槿绱?，此次培?xùn)才具有強(qiáng)大的生命力和吸引力，吸引了一批已有一定文學(xué)成績的優(yōu)秀作家及有創(chuàng)作潛力的青年作家參與。
汪興國書記對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)的圓滿結(jié)束和學(xué)員的順利畢業(yè)表示祝賀，并對(duì)全體學(xué)員提出四點(diǎn)希望：一是要心懷理想，志存高遠(yuǎn)，設(shè)置創(chuàng)作目標(biāo)，做好文學(xué)生涯的規(guī)劃；二是要順應(yīng)時(shí)代要求，創(chuàng)作出富有時(shí)代感、貼近社會(huì)的優(yōu)秀作品；三是要在這個(gè)最好的創(chuàng)作時(shí)代中，把握良機(jī)，堅(jiān)持勤奮創(chuàng)作；四是要積極參加作協(xié)組織的各項(xiàng)文學(xué)活動(dòng)，加深文學(xué)交流，并鼓勵(lì)學(xué)員們積極申報(bào)重大題材、重點(diǎn)扶持等文學(xué)項(xiàng)目。
此次中青年作家高級(jí)研修班由紫金山文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、江蘇文藝“名師帶徒”計(jì)劃徒弟、省作協(xié)首期特約作家，省作協(xié)簽約作家、省作協(xié)重大題材、重點(diǎn)扶持項(xiàng)目作家，省級(jí)以上文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者組成。青年作家讀書班學(xué)員由省作協(xié)四大文學(xué)期刊、內(nèi)刊聯(lián)盟推薦、網(wǎng)上申報(bào)優(yōu)選青年寫作者組成，是江蘇文學(xué)的新生力量與后備力量。
全體學(xué)員還參加了于11月10日舉辦的第二屆“中國江蘇·揚(yáng)子江作家周”開幕式、主題論壇及第三屆“《鐘山文學(xué)獎(jiǎng)》”頒獎(jiǎng)典禮。（李清越、杜懷超、吳起凡/文 俞麗云/圖）