江蘇作家網(wǎng)訊 2021年12月1日-6日，江蘇文學(xué)院在南大國(guó)際會(huì)議中心同期舉辦第七期青年作家讀書(shū)班（新人班）、第八期青年作家讀書(shū)班（優(yōu)青班）。來(lái)自全省各市的63名新人班學(xué)員、39名優(yōu)青班學(xué)員參加了學(xué)習(xí)。
省作協(xié)黨組書(shū)記、書(shū)記處第一書(shū)記、常務(wù)副主席汪興國(guó)，黨組成員、書(shū)記處書(shū)記、副主席魯敏，一級(jí)巡視員王朔，南京大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)徐興無(wú)出席開(kāi)班儀式。汪興國(guó)在講話指出，省作協(xié)高度重視青年文學(xué)人才的培養(yǎng)工作，青年作家讀書(shū)班旨在發(fā)現(xiàn)、挖掘、培養(yǎng)更多的青年作家和青年批評(píng)家。他對(duì)參加培訓(xùn)的學(xué)員提出了四點(diǎn)希望：一是要有使命意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神；二是要堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向；三是要勇于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)；四是要堅(jiān)守文學(xué)理想，提升個(gè)人修養(yǎng)。徐興無(wú)希望青年作家們堅(jiān)持閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，厘清文化傳承的脈絡(luò)，在解構(gòu)文學(xué)作品的時(shí)代潮流中，繼承并弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化。開(kāi)班儀式由魯敏主持。
12月2日上午，省作協(xié)副主席、江蘇省文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)主席汪政以《文化自信中的文學(xué)創(chuàng)作》為題為兩班學(xué)員授課。汪政指出，文學(xué)是百科全書(shū)式的科目，文學(xué)是最豐富的政治，青年創(chuàng)作者們應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注時(shí)代社會(huì)生活，在創(chuàng)作之前，甄選創(chuàng)作題材是否緊貼時(shí)代話題。他以李白、杜甫、韓少功、賈平凹、聶魯達(dá)、馬爾克斯等古今中外著名文人大家為例，鼓勵(lì)青年作家們秉持文化自信，在文化自信中定義當(dāng)代青年的創(chuàng)作。
下午，華東師范大學(xué)中文系教授、博士生導(dǎo)師黃平以《出東北記：雙雪濤、班宇、鄭執(zhí)小說(shuō)細(xì)讀》為題為新人班學(xué)員授課。他詳細(xì)介紹了雙雪濤、鄭執(zhí)、班宇三位東北青年作家的寫(xiě)作風(fēng)格，從時(shí)代和文化的雙重角度分析了“新東北作家群”崛起的原因，并帶領(lǐng)全體學(xué)員對(duì)《夜鶯湖》進(jìn)行文本細(xì)讀。黃平強(qiáng)調(diào)，青年作家的書(shū)寫(xiě)要打破“地方”框架的桎梏，“東北書(shū)寫(xiě)”并不是一種地方文學(xué)，它是一種值得青年創(chuàng)作者學(xué)習(xí)的“他者”書(shū)寫(xiě)。
《當(dāng)代文壇》主編楊青以電影《黑天鵝》中的素材為例，為優(yōu)青班帶來(lái)《自我的鏡像》一課。她結(jié)合電影《黑天鵝》的片段，對(duì)《黑天鵝》小說(shuō)原著的角色、人格進(jìn)行了簡(jiǎn)要梳理和剖析，并對(duì)拉康的凝視理論、三界理論和性別的認(rèn)同理論進(jìn)行了詳細(xì)闡述。“鏡子”是自我形象的建立，嬰兒第一次見(jiàn)到鏡子，才開(kāi)始認(rèn)識(shí)自我，鏡中“自我”的像并不等同于自我本身的像，還包括他人——母親的影響。
24位網(wǎng)絡(luò)作家學(xué)員參加了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)座談交流會(huì)，省網(wǎng)絡(luò)作協(xié)主席跳舞，省作協(xié)聯(lián)絡(luò)部主任、省網(wǎng)絡(luò)作協(xié)副主席吳正峻，江蘇文學(xué)院副院長(zhǎng)邵峰科，省網(wǎng)絡(luò)作協(xié)副主席雨魔，南師大教授李瑋等參加了座談。座談會(huì)上，作家們依次介紹了各自的創(chuàng)作情況，表達(dá)了創(chuàng)作中所面臨的困難和挑戰(zhàn)，同時(shí)暢談了對(duì)當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展的理解與思考。與會(huì)的嘉賓對(duì)學(xué)員們的提問(wèn)一一做出了回應(yīng)。跳舞在回應(yīng)中表示，創(chuàng)作者要與時(shí)代進(jìn)行對(duì)話，對(duì)當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)題材、類(lèi)型要有深刻的認(rèn)知，認(rèn)真鍛煉自己對(duì)不同創(chuàng)作題材的掌握能力，從而收獲不同受眾的讀者群體，這個(gè)過(guò)程雖然艱難，通過(guò)常年累月的積累，從寫(xiě)作的長(zhǎng)遠(yuǎn)性來(lái)看是非常有益的。
晚上，全體學(xué)員一起參加了第四屆《鐘山》文學(xué)獎(jiǎng)、《揚(yáng)子江文學(xué)評(píng)論》獎(jiǎng)和第三屆《鐘山》之星文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮。
12月3日上午，叢治辰以《小說(shuō)的結(jié)尾》為題為新人班授課。他對(duì)《鄭伯克段于鄢》一文中的字句作了細(xì)致的分析，為學(xué)員們解釋和呈現(xiàn)了古文中每個(gè)字都有可以深挖的含義。叢治辰又舉例歐亨利的經(jīng)典短篇小說(shuō)《雙料騙子》，帶領(lǐng)學(xué)員們精讀小說(shuō)的結(jié)尾，指出好的小說(shuō)結(jié)尾是主觀人物的選擇，小說(shuō)的內(nèi)核力量對(duì)結(jié)尾的推動(dòng)具有重要意義。
中山大學(xué)中文系教授、博士生導(dǎo)師、廣東省作家協(xié)會(huì)副主席謝有順為優(yōu)青班帶來(lái)《寫(xiě)作的幾個(gè)關(guān)鍵詞》一課。謝有順認(rèn)為寫(xiě)作總與幾個(gè)關(guān)鍵詞有關(guān)，如心氣，感覺(jué)，想象，思考等。首先，心氣要高遠(yuǎn)，即作家要有格局觀；第二，感覺(jué)要敏銳，藝術(shù)建立在感覺(jué)之上，作家要保持敏感，踩準(zhǔn)時(shí)代的脈搏；第三，想象要開(kāi)闊，如何打開(kāi)想象的空間，是文學(xué)能力的展現(xiàn)；最后，思考要深入，在創(chuàng)作中要思考無(wú)窮的可能性，表現(xiàn)人的多面性、復(fù)雜性，呈現(xiàn)出多種價(jià)值觀念。
下午，山東大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師馬兵為新人班作《常、異與故事的光暈》的主旨授課。馬兵的課程分為故事的黃昏、故事的回歸、異的召喚和非常、無(wú)常與常四個(gè)部分。他指出，這是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)加速貶值的時(shí)代，寫(xiě)作者不應(yīng)該是經(jīng)驗(yàn)的二手加工者，而是要擺脫對(duì)傳媒信息的依賴(lài)。他以魯迅、張愛(ài)玲、劉震云等作家作品為例，建議青年作家回到中國(guó)傳統(tǒng)敘事的根脈當(dāng)中，通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)故事的召喚，使作品擁有獨(dú)特的光暈。
山西大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、《小說(shuō)評(píng)論》主編、山西省作家協(xié)會(huì)副主席王春林為優(yōu)青班授課，題目為《且說(shuō)陜西文學(xué)三大家》。王春林以陜西文學(xué)三大家——路遙、陳忠實(shí)、賈平凹的作品解讀為中心，指出這三位作家不僅是西部的重要作家，更是中國(guó)當(dāng)代文學(xué)中的重要作家，他們?cè)谖膶W(xué)創(chuàng)作風(fēng)格上呈現(xiàn)出鮮明的地域文化特色。他認(rèn)為，優(yōu)秀的作品必然包含著深沉的苦難意識(shí)、生命意識(shí)。
12月4日上午，著名作家、編劇未夕以《家長(zhǎng)里短，歲月溫情》為題為新人班帶來(lái)電視劇《喬家的兒女》創(chuàng)作談。未夕的授課內(nèi)容分為人物的改編、人物原型、人物的臺(tái)詞以及劇本中的閑筆四部分，細(xì)致地講授了劇本的寫(xiě)作過(guò)程，并為想要嘗試劇本創(chuàng)作的青年作家提出幾點(diǎn)建議：要夯實(shí)劇本創(chuàng)作的理論基礎(chǔ)，多看優(yōu)秀的影視劇、長(zhǎng)篇小說(shuō)，進(jìn)行拉片學(xué)習(xí)，創(chuàng)作時(shí)先寫(xiě)好梗概，確定故事分集，完成后放低姿態(tài)，反復(fù)修改。
南京大學(xué)副教授高子文為優(yōu)青班學(xué)員講述《我們與傳統(tǒng)的距離：談<趙氏孤兒>及其現(xiàn)代改編》。高子文介紹了《趙氏孤兒》古今、西方改編的異同，并分析了英國(guó)編劇詹姆斯·芬頓的改編版本所展示的倫理立場(chǎng)。他認(rèn)為，芬頓改編的《趙氏孤兒》與古典戲曲作品的區(qū)別在于，它沒(méi)有站在傳統(tǒng)的倫理立場(chǎng)教導(dǎo)人、訓(xùn)誡人，實(shí)現(xiàn)宣傳與教化；它與現(xiàn)代改編作品的區(qū)別在于，保留了傳統(tǒng)倫理的強(qiáng)有力的能量，既作為悲劇誕生的土壤，也作為個(gè)體心靈抗?fàn)幍膶?duì)象。
下午，《十月》雜志副主編季亞婭以《生態(tài)和文學(xué)的邊界》為題為新人班授課。她介紹了生態(tài)文學(xué)的產(chǎn)生背景以及生態(tài)文學(xué)與當(dāng)代性、文明批判、方法論以及政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的聯(lián)系。季亞婭強(qiáng)調(diào)，生態(tài)文學(xué)是一個(gè)可以通往各個(gè)空間的入口，青年作家們應(yīng)敏銳地把握并展現(xiàn)這一主題。她希望青年作家把寫(xiě)作視野放得更加開(kāi)闊，各個(gè)學(xué)科是交融互通的，拓寬人文社科知識(shí)與認(rèn)知對(duì)寫(xiě)作大有裨益。
南京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、南京大學(xué)中國(guó)新文學(xué)研究中心副主任張光芒以《當(dāng)代文學(xué)中的“自戀敘事”現(xiàn)象》為題為優(yōu)青班授課。他指出，中國(guó)文學(xué)的自戀情結(jié)主要表現(xiàn)為：身體的自戀，精神的自戀，自我的迷戀，敘事的自戀。自戀敘事倫理的產(chǎn)生，有其文化語(yǔ)境變遷、作家主體嬗變等主客觀因素。自戀情結(jié)給文學(xué)的傳播造成了明顯的障礙和傷害，他提醒作家們，自戀的膨脹會(huì)使文學(xué)喪失真誠(chéng)，帶來(lái)病態(tài)的敘述。
12月5日上午，江蘇省演藝集團(tuán)昆劇院院長(zhǎng)、國(guó)家一級(jí)演員施夏明以《昆曲小生表演藝術(shù)漫談》為題與新人班學(xué)員展開(kāi)交流。他從昆曲的文化價(jià)值、表演特點(diǎn)、昆曲的行當(dāng)與家門(mén)等基礎(chǔ)知識(shí)展開(kāi)，帶領(lǐng)學(xué)員們進(jìn)入中國(guó)傳統(tǒng)表演藝術(shù)的世界。施夏明著重介紹了其個(gè)人從事的行當(dāng)“生”的不同類(lèi)別，并現(xiàn)場(chǎng)親自示范了巾生、小官生、大官生、窮生等不同類(lèi)別小生在身段、唱腔、念白等方面的差異，精彩的表演贏得了學(xué)員們的陣陣掌聲。
《雨花》副主編育邦、《揚(yáng)子江文學(xué)評(píng)論》副主編何同彬與優(yōu)青班的學(xué)員展開(kāi)了面對(duì)面的交流座談。優(yōu)青班的青年批評(píng)家們逐一對(duì)青年作家提交的文學(xué)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，青年作家就個(gè)人作品談了創(chuàng)作歷程和創(chuàng)作感想，最后育邦和何同彬?qū)Υ蠹业陌l(fā)言和作品進(jìn)行了綜合點(diǎn)評(píng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。
下午，南京藝術(shù)學(xué)院影視學(xué)院院長(zhǎng)陳捷以類(lèi)似題材的三部影片：《郵差總按兩邊鈴》、《沉淪》和《通往絞刑架的電梯》為學(xué)員們分析對(duì)比了黑色電影、意大利新現(xiàn)實(shí)主義和法國(guó)新浪潮電影的關(guān)聯(lián)與不同。通過(guò)式例電影的拉片和分析，細(xì)致展現(xiàn)了黑色電影的陰森幽暗、確定論，新現(xiàn)實(shí)主義電影“把攝影機(jī)搬到大街上去”以呈現(xiàn)“中間時(shí)刻”和“多余的人”，新浪潮電影用偶然性和不確定性打破決定論的不同特點(diǎn)。
蘇州大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、唐文治書(shū)院常務(wù)副院長(zhǎng)季進(jìn)為優(yōu)青班作《當(dāng)代文學(xué)的海外傳播》的主旨授課。他指出，海外文學(xué)是指中國(guó)地理國(guó)界與學(xué)術(shù)體系之外的中國(guó)想象與研究，世界文學(xué)則應(yīng)理解為世界范圍內(nèi)文學(xué)的生產(chǎn)、流通和翻譯的過(guò)程。雖然莫言、余華、蘇童、畢飛宇、麥家、劉慈欣、曹文軒等風(fēng)格各異的作家在國(guó)際文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)中大放異彩，但是中國(guó)當(dāng)代文學(xué)在世界范圍內(nèi)的存在感、影響力還有巨大發(fā)展空間。
晚上，新人班與優(yōu)青班的學(xué)員參加由江蘇省作家協(xié)會(huì)和南京大學(xué)中國(guó)新文學(xué)研究中心主辦的江蘇青年文學(xué)論壇，并就如何認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)、如何處理個(gè)人經(jīng)驗(yàn)等相關(guān)問(wèn)題，與作家和批評(píng)家們展開(kāi)了討論。
12月6日上午，魯迅文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、安徽省文聯(lián)主席陳先發(fā)以《時(shí)代主題與文學(xué)的新生長(zhǎng)點(diǎn)》為題為兩班學(xué)員共同授課。課程圍繞著“四重對(duì)話關(guān)系中的文學(xué)”和“與時(shí)代對(duì)話能力的建設(shè)”兩個(gè)方面展開(kāi)，四重對(duì)話是指人與自然、人與自我、人與時(shí)代以及人與超自然力量的對(duì)話。陳先發(fā)認(rèn)為，建設(shè)與時(shí)代對(duì)話的能力需要青年作家們對(duì)所身處的時(shí)代形成歷史性的認(rèn)知，并將新舊思想進(jìn)行有機(jī)的雜糅。
授課結(jié)束后舉行了結(jié)業(yè)典禮，省作協(xié)黨組成員、書(shū)記處書(shū)記、副主席魯敏。魯敏書(shū)記首先對(duì)本次讀書(shū)班圓滿舉辦和學(xué)員的順利結(jié)業(yè)表示祝賀，她在講話中指出，近年來(lái)，省作協(xié)高度重視文學(xué)人才培養(yǎng)，實(shí)施江蘇文學(xué)“名師帶徒”計(jì)劃、紫金文藝英才優(yōu)青培育工程、簽約作家、青年作家培訓(xùn)班等系列文學(xué)項(xiàng)目，主要目的是進(jìn)一步加強(qiáng)江蘇后備文學(xué)人才隊(duì)伍建設(shè)，希望作家學(xué)員以此為契機(jī)，緊跟時(shí)代，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，不斷提升文學(xué)創(chuàng)作水平，生產(chǎn)出既有思想深度又具有藝術(shù)感染力的優(yōu)秀作品，為江蘇文學(xué)高質(zhì)量發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。魯敏書(shū)記和江蘇文學(xué)院副院長(zhǎng)邵峰科為學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。（朱雅笛、張沅、周于旸/文 俞麗云/攝影）
